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Emergencia de la distinción entre autorreferencia y heterorreferencia para la operación del sistema cognitivo en los infantes

APEIRON EDICIONES
09 / 2019
9788417898526
Castellà
Psicologia

Sinopsi

En la presente tesis se desarrolla de manera sistemática una perspectiva teórica capaz de dar cuenta del acoplamiento entre el sistema cognitivo de un infante y su entorno social. El punto nodal de dicho acoplamiento es el aprendizaje del lenguaje en el